105年第2學期-1758 統計實務(一) 課程資訊

課程分享

選課分析

本課程名額為 70人,已有59人選讀,尚餘名額11人。

評分方式

評分項目 配分比例 說明
上台口語報告 10 上台口語報告評量
個人書面報告(內容為四上專題的Proposal摘要 10 上傳1份A4單頁PDF的個人書面報告(內容為四上專題的Proposal摘要
分組合作問卷(需要提供分組名單)與學習心得問卷 10 網填寫2份問卷:分組合作問卷(需要提供分組名單)與學習心得問卷
期中考 25 期中考(20題統計單選題考卷)

授課教師

林雅俐

教育目標

Independent thinking is a key component in your development as an excellent researcher. Only part of this development is accomplished in your preparation of a thesis/dissertation. Successful grant writing requires a certain degree of critical thinking, independent thinking, and last but not least, organization. The purpose of this courses are to assist you in this development.

課程概述

為求學生明瞭現代統計學在科學研究中所扮演之重要角色,進而藉由統計學方法及實際論文之研讀與習作,培養學生獨力與團隊合作進行科學研究之能力及經驗。課程主要工作包括: (1)科學研究工作之理念及研究方法講授。 (2)分組完成題目自訂之完整研究報告。包括組織、協調、排程、執行及撰寫報告等工作。 (3)培養訓練蒐集資料能力。包括詢問、上網、查閱書籍與期刊等。 (4)培養訓練當眾口頭報告能力。包括儀態、台風等。

課程資訊

參考書目


1. Anderson. D.R., Sweeney, D.J., Williams, T.A.and Chen, J.C., Statisicas for Business and Economics—A Pratical Approach, 2006, Thomson Learning.
2. 邱皓政,量化研究與統計分析—SPSS中文視窗版資料分析範例解析,五南圖書股份有限公司,99年5月三版.
3. Agresti, A. (2007), An Introduction to Categorical Data Analysis, 2nd edition, John Wiley & Sons, Inc. (華泰文化有限公司代理)
4. Shao, A.T. (1999), Marketing Research: An Aid to Decision Making, South-Western College Publishing, Cincinnati, Ohio.
5. Journal of Statistics Education (JSE) -- Data archive, http://www.amstat.org/publications/jse/archive.htm