105年第2學期-1924 全球化與兩岸經貿關係 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席討論及參與	20
分組報告	40
期末考	40

教育目標

1. 提供學生對全球化趨勢及國際經貿現況的了解，進而引發研習興趣。 2. 介紹全球化下的重要國際組織，諸如APEC、PECC。 3. 介紹兩岸經濟發展與經貿關聯，期盼學生關心兩岸經貿的實務與現況。 4. 說明區域經濟的發展現況，探討台灣經貿的可能未來方向。 5. 啟發學生思考，並進一步研讀和討論相關議題。 6. 促進學生自我學習，以團隊分工合作方式撰述研讀主題的報告，並練習簡報技能。 內涵：全球化、國際經濟、區域經濟組織、區域經濟整合、兩岸經貿關係

課程概述

全球化的趨勢與潮流不但改變了國際組織的樣貌與功能，也對國際經濟架構造成巨大的影響，例如全球價值供應鏈的形成。兩岸經貿關係也受到全球化的深刻影響，兩岸同是亞太經合會（APEC）成員，但談判中的區域全面經濟夥伴協定（RCEP）是否將挑戰APEC功能，進而取代APEC。兩岸的經貿關係因為地理位置與比較利益而緊密，但「紅色供應鏈」會不會對現有關係造成衝擊。本課程將探討全球、區域與兩岸在過去與未來因為全球化的演進與質變，目標是讓學生處於當今動態世代，能夠瞭解過去，掌握未來。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：四/2,3,4[SS108]
修課班級：經濟系3,4
修課年級：年級以上
選課備註：一般組及產經組指定選修學分，不辦理老師簽名選課

參考書目

1. 高長，大陸政策與兩岸經貿，五南，2012.
2. 林祖嘉，重回經濟新高點，兩岸經貿與台灣未來，高寶，2008.
3. 童振源等著，兩岸經貿關係的機遇與挑戰，新銳文創，2013.
4. T. Friedman, 楊振富、潘勛譯，世界是平的，雅言文化，2005.
5. T. Friedman, 丘羽先等譯，世界又熱又平又擠：全球暖化、能源耗竭、人口爆炸危機下的新經濟革命，天下文化，2009.
6. 吳建忠、林威志、洪于婷、彭思丹，兩岸經貿：最新時勢分析與探討，新文京.
7. 授課教師指定之文章或論文，例如：邱達生（Chiu, Darson）“Advancing the Production Networks in East Asia”, Modern Management Science & Engineering, Volume 1, Number 1, February 2013.
8. 其他，網路或報章雜誌針對相關主題的最新評論與報導。