105年第2學期-2087 組織理論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期末報告	30	期末報告於期末考前三周繳交
期中考	30
期末考	40

教育目標

"The welfare, happiness, and very lives of all of us rest in significant measure upon the performance of administrative mechanisms that surround and support us. From the central matters of food and shelter to the periphery of our intellectual activity, the quality of administration in modern society touches our daily lives. Today your life may depend upon the administration of purity controls in a pharmaceutical house, tomorrow it may depend upon the decisions of a state department of motor vehicles, next week it may rest with the administrative wisdom of an official in the Department of State. Willy-nilly, administration is everyone's concern. If we wish to survive, we had better be intelligent about it. --Dwight Waldo(1955,p.70)在人類社會中所有的活動都是透過某種組織方式來進行的，因此有人稱現在的社會為一「組織化的社會」(organized society)。我們又可以發現在歷史演化的軌跡之中，在不同的發展階段，公私部門的組織結構及流程運作方式又有著高度的相似性。換句話說，我們所有的活動都是“被組織化”的結果，而且我們又都必須生活在某種形式的組織之中。所以，我們有必要對組織我們活動方式的力量有所瞭解，以便對管理有所助益，或著方便我們尋找安身立命之所。 有形的門，無形的門，建構了我們的生活世界，打出娘胎開始，我們在無數的門中穿梭、徘徊、飛揚、沈靜，然後離去。我們的生活被「門」所形塑、限制，我們的人格和與人相處之道亦受到「門」的轉化及制約。然而，我們可知道，這些門是如何形成的，如何被建造，如何來分割世界的？每一道門後是否有一套特殊的運作法則？大門之中有小門，小門之中還有小小門，連環相扣，有人嚷著要解構，有人嚷著要再造，可是，我們又有多大的迴旋空間？在行動之前，且讓我們多多瞭解支配我們行動的所謂法則或價值觀吧！ 組織結構和運作方式不僅為一種理想或觀點的呈現，更是歷史、文化、及生活方式交互綜合演化的產物。組織理論這一門課討論的是有關於組織的理論，換言之，即是將對組織許許多多不同的看法呈現出來，以做為我們了解組織是什麼的觀察架構，同時又可做為與我們生活經驗相比較的依據。因為不同的基本假定與建構原則會創造出不同的組織型態，在此之中，或許我們會發現吾輩均受主流思潮的影響，但我們又可發現這其中存在著許多殊異處，這正是迷人之處。在這一學期中，且讓我們放緩腳步慢慢欣賞。

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：一/2,3,4[SS206]
修課班級：行政系3
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

A.使用參考書
Gareth Jones 原著。劉韻僖、卓秀足，俞慧云、楊仁壽合譯 (2012) 。組織理論與管理(六版)。 台北：雙葉書廊。
B.其他參考資料
張潤書 (2009) 。行政學(修訂四版) 。 台北: 三民書局。
Scott, W. Richard and Gerald F. Davis. 2007. Organizations and Organizing: Rational, Natural and Open System Perspective. NJ: Pearson.