105年第2學期-2102 系統思考與管理 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
主題學習紀錄(依教學進度指派) 40
課堂參與 30
期末考(開書考) 30

選課分析

本課程名額為 30人,已有34 人選讀,尚餘名額-4人。


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授課教師

汪志忠

教育目標

通往地獄之路往往是善意鋪成的!為何好心卻反而幫倒忙?為何善意的政策,最後卻造成更大的破壞或是令人意想不到的副作用。答案是缺乏系統思考(Thinking in Systems),當然無法解決系統性的問題。在彼得聖吉(Peter Senge)的第五項修練一書中,系統思考正是第五項修練的核心修練。本課程希望帶領學生學習突破直線思考的慣性,進入系統思考的世界,認識系統的結構和行為,了解系統思考的八大模型(系統基模),掌握解決問題的關鍵,建立見樹又見林的系統思考視野.

課程資訊

參考書目

1.Donella H. Meadows著,邱昭良譯,2016,系統思考,經濟新潮社。
2.隨堂補充案例講義。

開課紀錄

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