105年第2學期-2255 社會福利行政 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
我國社會政策內容筆記整理與課堂討論	10
議題辯論	25	共分三組進行主題辯論。每組同學必須依正、反方之議題準備充分資料進行辯論
期中考	25
期末考	25
平時出席與課程參與	15	（每次點名未到扣2分，點名5次未到，本項不給分）

教育目標

1.目的與功能：從社會福利的歷史及公共行政之發展，引導學生理解社會福利行政之興起、目的與功能。 2.組織與運作：從組織理論觀點與行政實務切入，分析我國社會福利行政體系與權力配置，探討社會福利行政的重要內涵，引導學 生掌握社會福利政策規劃與執行運作環境，作為實習與就業準備。 3.討論與批判：針對現今社會福利行政體系的重要議題，藉由辯論設計，誘發學生自主學習、批判思考與團隊合作，深化對社會 福利行政與實務的理解。1.介紹社會福利的歷史發展，並從社會福利的發展探討社會政策、社會行政與社會服務之關連，進而解析作為公共行政一環的社會 福利行政之興起、目的與功能。 2.介紹不同組織理論觀點，並從組織結構與運作分析、組織與組織外部之關係探討，進一步說明我國社會福利行政結構、組織發展 與變遷。 3.從計畫、組織、人事、領導、協調、執行、預算與評鑑等面向，深入分析社會福利行政的重要內涵與福利服務輸送之整合運作。 4.藉由福利行政實務中面對的衝突議題進行辯論，促使學生透過團隊合作與自主學習進行文獻資料蒐集、整理、討論、批判與反思 深化對社會福利行政與實務之理解。

課程概述

This course embodies a comprehensive examination of human services administration; it covers the administrative functions, factual approaches, methods application, and managemental outlooks which involve a synthesis of practical and conceptual framework.

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：三/2,3,4[H305]
修課班級：社工系3B
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

(一)主要用書：
1. Lohmann, R. A. and Lohmann, N. (2002). Social Administration. N.Y.:Columbia University Press.
2.林萬億(2012)。 臺灣的社會福利：歷史與制度的分析（二版一刷）。 台北：五南圖書出版公司。
3.林萬億(2006)。 臺灣全志，卷九，社會志社會福利篇。 台北：國史館臺灣文獻館。
4.黃源協(2013)。社會工作管理。台北：雙葉書廊。