105年第2學期-2791 建築實例分析 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
---|---|---|
分析案例模型 | 40 | |
課堂出席與參與討論 | 30 | |
期末報告 | 30 |
選課分析
本課程名額為 70人,已有33 人選讀,尚餘名額37人。
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教育目標
1. 了解建築的元素及組織原則
2. 理解建築分析的方法
3. 建立學生對建築作品分析的能力
4. 結合相關設計及建築史、建築結構構造知識的能力
5. 建立學生對建築作品分析及閱讀的能力
課程概述
1. 建立學生對建築作品分析及閱讀的能力 2. 結合相關設計及建築史、建築結構構造知識的能力 3. 從分析閱讀到再創作的能力
課程資訊
基本資料
必修課,學分數:0-2
上課時間:二/8,9[C119]
修課班級:建築系3,碩1
修課年級:年級以上
選課備註:
教師與教學助理
授課教師:劉克峰
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour周一與周四
中午或下午4-6點
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
Baker, Geoffrey H. Design Strategies in Architecture: an Approach to the analysis of Form, second edition, New York: Van Nostrand Reinhold Co. Ltd., 1996.
Ching, Francis D. K. Architcture: Form, Space, & Order, second edition, New York: Van Nostrand Reinhold, 1996.
Clark, Roger H. & Pause, Michael, Precedents in Architecture: Analytic Deagrams, formative Idea, and Parts, third edition, New Jersey: John Wiley & Sons. 2005/12/21
中譯:建築典例: 構形意念之分析與運用,尚林出版社
Moneo, Rafael. Theoretical Anxiety and Design Strategies, Cambridge: MIT Press. 2004
中譯:八位當代建築師作品的理論焦慮及設計策略, 田園城市出版, 2008
Arnheim, Rudolf. Art and Visual Perception: A Psychology of the Creative Eye, University of California Press, 2005
中譯:安海姆著, 李長俊譯, 《藝術與視覺心理學》, 雄獅圖書公司出版
Schirmbeck, Egon. Idea, Form, and Architecture: Design Principles in Contemporary Architecture. New York: Van Nostrand Reinhold Company Inc. 1987.
Unwin , Simon. Analysing Architecture, London: Routledge, 1997.
Von Meiss, Pierre. Elements of Architecture: From Form to Place, Spons Architecture Price Book; New Ed edition, 1990
Dunster, David. Key Building of the Twentieth Century 1. New York: Rizzoli International Publication, Inc. 1985
Westson, Richard. Key Buildings of the Twentieth Century: Plans, Sections, Elevations. New York: W. W. Norton, 2004
開課紀錄
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