105年第2學期-3025 刑法總則實例演練 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂練題	50
課堂參與	30
出席狀況	10
期末作業	10

教育目標

本課程主要目標在於：（1）提升以刑法總則為主的案例解決能力，使理論能獲得運用；（2）複習過去刑法總則所學，兼顧理論與實務的內容；（3）利用案例營造學習刑法熱忱，培養自主學習及練題。 本課程主要內涵在於：法律學是具有應用性的社會科學，同學們除了瞭解法規範的內涵之外，更應能正確運用法律，此是法律學系的主要教學任務之一。在司法實務上，遭遇的問題都是以個案實例的樣態呈現；因此，法律實務工作者，無論是法官、檢察官、律師或其他從業者，都必須將抽象的、理論的法律，以合乎論理的方法，運用至實際案例。事實上，大學法律教育中的案例演練，就是在培養未來法律實務工作者的此項能力。是故，本課程以「案例演練」為的主要內涵，其目的就在於，使同學們能夠利用過去刑法（尤其是總則）的所學，解決刑法個案疑難。為使同學們能夠進入案例演練的狀況，原則係以單元方式進行授課，於課程同時，對於過去所學進行複習，並透過演練讓同學們知道自身刑法知識的欠缺之處，而有機會加強。更重要的是，希望案例演練能引發同學們的學習興趣，讓同學能夠優游於刑法學之中。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：一/8,9[C119]
修課班級：法律系2-4
修課年級：年級以上
選課備註：刑事法選修學群。1F

參考書目

刑法典、刑法總則教科書（不限）
諸如：
甘添貴、謝庭晃，捷徑刑法總論，瑞興，2006年；
林東茂，刑法綜覽，新學林，2016年；
張麗卿，刑法總則理論與運用，五南，2016年；
陳子平，刑法總則，元照，2015年；
王皇玉，刑法總則，新學林，2016年；
林鈺雄，新刑法總則，元照，2016年...等。