105年第2學期-3523 紀錄片製作與賞析 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績	30	出席率(定期點名)與討論
期中影評書面報告	30	1,500字
期末影評書面報告	40	1,500字

教育目標

透過紀錄片的觀看與凝視，藉由不同生命經驗的分享與交流，引導學生討論影片中的生命、生活，從而開發學生看紀錄片的觀點與觀後表達能力。透過欣賞國內導演的紀錄片，讓學生了解紀錄片如何呈現不同的生命及生活，帶領學生關注不同的社會議題。 切入以「人」為主體的文化反省與社會關懷，並透過導演觀點的刺激與反省，引發紀錄片與人之間的互動與成長。 從對這些紀錄片的賞析，更能貼近各個階層的生命，擴展對於事件的觀察力。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：二/3,4[H122]
修課班級：共選修1-3
修課年級：年級以上
選課備註：限1-3 年級

參考書目

1.《紀錄片：歷史、美學、製作、倫理》，李道明，2013，三民書局
2.《製作紀錄片》，Michael Rabiger著，王亞維譯，1998，遠流出版社
3.《紀錄與真實》，Richard M. Barsam著，王亞維譯， 1996，遠流出版社
4.《「看見台灣」：台灣新紀錄片研究》，邱貴芬，2016，國立臺灣大學出版中心
5.《真實的叩問：紀錄片的政治與去政治》，郭力昕，2014，麥田
6.《景框之外：台灣紀錄片群像》，臺北市紀錄片從業人員職業工會/策劃，林木材/著，2012，遠流
7.《愛恨情仇紀錄片》，臺北市紀錄片從業人員職業工會/策劃，蔡崇隆主編，2009，同喜文化
8.王慰慈，2002，<台灣紀錄片的類型發展與變遷>，《真實與再現：紀錄片美學國際學術研討會》論文集，「2002台灣國際紀錄片雙年展」