105年第2學期-3545 大學引導 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
活動學習單	100	學期成績以「通過」或「不通過」顯示，而非分數計算

教育目標

1. 新制『大學引導』課程將搭配住宿學習，加強教務和學務系統的創新連結，建立模式，引動大學學習生態系統的創新。 2. 大學引導課程將以關係建立為重，慢慢引導新鮮人步上大學自主學習的價值。課程中將融入有經驗、有意願的導師助手，作為導師與新鮮人之間的橋樑或媒介，而且導師、導師助手、新鮮人將共學「創新」學習生態。 3. 導師、導師助手與新鮮人的關係為：新鮮人選修大學引導；大學引導老師做為導師，引導新鮮人學習融入大學生活；導師助手則做為新鮮人與導師之間的橋樑。每位導師助手以引導四位新鮮人為原則，導師助手引導新鮮人藉由參與活動與演講融入大學生活，並每週向導師回報新鮮人學習狀況，導師助手必須引導新鮮人參與校內外活動或演講，未參與活動與演講時需進行學習關懷；導師根據導師助手的回報，適時介入引導；導師助手也可以邀請導師共同參與新鮮人所參與的演講與活動，導師則根據自己的時間自由調整。

基本資料

選修課，學分數：1-1
上課時間：
修課班級：資管系1
修課年級：年級以上
選課備註：學年課，資管系一年級修習，教師自主加選

參考書目

1.查迪克，《燃燒吧!大學魂─活出得勝的大學生活》，校園書房 ，2015 (Thriving at College:Make Great Friends, Keep Your Faith, and Get Ready for the Real World!)
2.張文亮，《當青蛙念到蝸牛大學─在大學點燃學習的動力》，校園書房，2013
3.張文亮，《飛機為什麼沒有撞到羊─在大學體會生命的價值》，校園書房，2013