105年第2學期-3601 教育社會學 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席與參與討論心得及影片觀賞心得報告 15
期中考試 35
期末考試 35
期末教育社會學專題報告 15

選課分析

本課程名額為 30人,已有14 人選讀,尚餘名額16人。


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授課教師

趙星光

教育目標

本課程係以整合社會學的觀點,來探討教育相關議題為導向的課程。課程設計的架構係運用社會學概念(想像)為基礎,探討社會情境與教學、教育制度、組織、政策與教育過程的相互影響。因此,課程內容除介紹基本的教育社會學概念與理論,以及在教育諸議題分析上的應用外,並協助學生能運用教育社會學的架構與知識,探討、分析當前台灣社會與教育互動關係的議題,並構思解決問題的可能途徑;目的是培養學生觀察、分析教育議題,預備將來從事實際教育工作時的反思與洞識能力,促進教育內容、方式與教育政策制定的合理性,落實對弱勢學生的關懷,與有效提升教育的品質。

課程資訊

參考書目

周新富,2013,教育社會學。台北:五南出版社。(必備)

開課紀錄

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