105年第2學期-4351 全民國防教育軍事訓練–國際情勢 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率	60
報告	20
期末考	20

教育目標

（一）使學生了解國際情勢與區域安全情勢的現況與轉變。 （二）使學生體認制定武裝衝突法的必要性，以及各國應遵守的權利與義務。 （三）使學生認識當前國際重要安全議題，如地緣政治、新戰爭型態、大規模毀滅性武器、恐怖主義、糧食安全、跨國人口流動、能源安全、氣候變遷、文化與資訊安全等；並了解這些議題與我國息息相關。 （四）使學生認識當前國家處境與思索長治久安之道，進而體認國家政策的重要性，落實全民國防理念。

課程概述

全球化使得國際間相互影響的程度升高，國家安全不再是單一國家的事務。宏觀介紹區域安全趨勢，搭配「聚焦全球火線」掌握當前世界各地重要議題與衝突事件；於各國區域安全後運用「亞太線上」圖片集錦，讓學生對亞太地區情勢有概略性了解，再進入到「亞太重要安全議題」。內容深入淺出、架構清晰明瞭、層次分明，配合精美圖片及活潑的版面設計，有助學生建立具體、完整的國際情勢概念。 　 配合課程主題編製「兩岸機艦識別」，期望透過圖文並茂的說明，培養學生「知己知彼」的能力，強化敵我意識。為提升學生對保防工作的關注，「保防時刻」利用報導的方式呈現，強化全民保防觀念，提升整體保防力量。此外，藉由「臺菲漁業衝突事件的外交作為分析」、「釣魚臺主權爭議的發展與外交意義」、「南海的衝突與治理」、「北韓威脅得了東北亞國家嗎」四大議題，探討面對主權爭端與威脅時的正確作為，強化國家主權概念，提升憂患意識，培養愛國情操。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：一/1,2[H205]
修課班級：共選修2-4,碩
修課年級：年級以上
選課備註：軍訓二~供大二以上學生選修(列計學期學分,不計入畢業學分)

參考書目

1.國防部（2009）。中華民國98年國防報告書，國防部
2.秦亞青（2008）。世界格局、安全威脅與國際行為體，現代國際關係，9，2
3.全民國防教育網，http://gpwd.mnd.gov.tw/onweb.jsp?webno=33333336;7