105年第2學期-5028 魯迅研究專題 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
口頭報告	30
期末報告	65
出席及課堂參與	5

教育目標

■ 課程目標 (Course Objectives) 中國文學在晚清由於與西方的碰觸，經過了一番轉折後，進入到現代。在現代文學中魯迅扮演了極為重要的角色。不管在思想上、小說、詩歌以及雜文等方面，魯迅都有極為出色的表現，也影響、引領了中國文學發展的一個重要的面向。本課程在引領學生閱讀魯迅的小說、傳統詩、散文詩、雜文，以及學術文章，進一步瞭解其人以及其文在文學史上的重要意涵，並能掌握五四時期文學的樣貌。 ■ 課程內涵 (Course Contents) 一、 晚清民初時代背景、魯迅生平、思想發展的歷程； 二、 魯迅小說：《吶喊》、《徬徨》、《故事新編》； 三、 魯迅的詩歌：傳統詩及散文詩《野草》； 四、 魯迅的雜文； 五、 魯迅的學術論著：《中國小說史略》等； 六、 魯迅的翻譯作品及翻譯觀 七、 魯迅與台灣文學

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：五/6,7[H535]
修課班級：中文碩博1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

■ 主要參考書籍/資料 (Textbooks and References) (教科書遵守智慧財產權觀念不得非法影印)
周作人，《周作人講解魯迅》（江蘇文藝出版社，2012）；
李歐梵，《鐵屋中的吶喊》；
錢理群，《與魯迅相遇》（北京：三聯，2003）；
_____，《魯迅作品十五講》（北京：北大出版社，2003）；
_____，《走近當代的魯迅》（北京：北大出版社，1999）；
周振甫，《魯迅詩歌注》（修訂本）（杭州：浙江人民出版社，1980）；
孫玉石，《《野草》研究》（北京：北大出版社，2010）；
王潤華，《魯迅越界跨國新解讀》（台北：文史哲出版社，2006）；
嚴家炎，《論魯迅的複調小說》（北京：北大出版社，2011）；
竹內好，《從「絕望」開始》（北京：三聯，2013）；以及其他