105年第2學期-5061 西洋文學批評理論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
導讀及上課參與	50
期末報告	50

教育目標

一、 使中文系研究生具備對西方文學批評理論與批評方法的基本瞭解。 二、 藉由對一手理論文本的研讀，使學生觀察到不同理論之間語境的差異與互通的脈絡。 三、 藉由議題的討論，說明理論文本在不同議題的應用方式，並研讀應用西洋文學批評理論的學術論文，使學生得以將理論應用於其所感興趣的研究課題。 本課程雖包含古典與現代西洋文學批評理論基本介紹，但主要著眼於20世紀之後的文學文化批評理論。課程除概論的導讀外，也包括一手理論的研讀以及在文學批評範疇的應用範例分析。一手文獻的選擇與閱讀從以下三個層面下發展的議題出發： 一、語言與闡釋：意義、符號、閱讀、文本性 二、社會與認同：意識型態、主體性、身體、社會性別、他者 三、知識：心靈、審美、時間、空間、機械、擬像、日常生活 理論應用的文本選擇將依修課同學的研究方向於開學後選定，修課同學可於開學前以電子郵件向授課教師說明研究興趣，以便及早選定理論應用文本

課程概述

西洋文學批評理論是解析文學、藝術、文化或社會的一種工具。文學的研究者可藉理論聚焦於特定視點、找到立論依據或建立論述架構，也可藉以跨領域連結不同藝術類別的文本，或將文本與產生該作品的文化情境脈絡化。雖然西洋文學批評理論產生的情境與生產出中國文學作品的文化脈絡不同，但華文學界卻能從中轉化出許多相應的本土化論述。因此，本課程擬透過對西方自古以來的重要文學批評理論的介紹、一手理論文本的研讀、論述應用分析與論述應用實作等方式，引領學生認識這些理論，共同探討這些理論應用在學生所從事之研究課題的可能。課程的第一階段將對西方文學批評理論流派、發展及主要理論文本做概論式介紹。在課程的第二階段，則以幾個重要議題為單元，共同環繞這些議題進行理論研讀，以檢視不同批評理論對該議題的闡釋方式，並討論華文學界如何在本土化的語境中關注這些議題及在相關研究應用理論的方式。所擬議題為暫定，在瞭解每位學生的研究興趣後再行調整。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：二/11,12[H535]
修課班級：中文專班2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

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