105年第2學期-5144 台灣區域史研究 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
學期報告	70
上課討論	30

教育目標

區域為一特定的空間（地理的與社會的）在時間的過程中逐漸轉變而成，並經由不同的社會建構形成發展上的差異，以及不同的文化面貌。本課程由理論文獻的研讀，引導學生思考區域如何被認知與建構。再由台灣區域發展史的實例，引導學生學習如何建構與詮釋區域的發展。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：三/6,7,8[H436]
修課班級：歷史系3,4,碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：大三大四可以選修

參考書目

依教學進度提供研讀資料