本課程旨在探討多元文化教育的意義，對於日趨多元的社會及學生學校現象加以瞭解，並針對各種教育策略方法課程批判思考。這門課將分為三個學習模組研究多元文化教育，首先我們將從檢視自我的文化經驗開始，並閱讀文獻，對多元文化的意涵進行探索；接著從不同文化的理論與實務議題， 檢視當前社會及學校多元的現象，學習有關歧視不平等特權偏見和權力的關係；最後聚焦教育層面，連結教學，提出對教育上平等與多元的改革方向及行動計畫，培養研究生在教育上的改革行動力行動。課堂上討論分享、線上討論、閱讀文章、小組發表、影片欣賞

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10. Course reading packet