105年第2學期-6605 課程設計與發展研究 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席 15
參與討論表現 40
口頭與書面報告內容之廣度和深度 40
參加相關研討會發表論文 5

選課分析

本課程名額為 7人,已有5 人選讀,尚餘名額2人。


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授課教師

王文科

教育目標

目標:了解課程相關理念 掌握課程設計與發展的基本原理與相關模式 運用教學設計的策略 熟悉並運用課程評鑑的基本原理與相關模式 內涵:課程的基本概念 課程發展與設計的理論基礎 課程發展與設計原理與模式 課程發展與設計評鑑原理與模式

課程資訊

參考書目

Oliva, P.E., & Gordon, II.W. R. (2013). Developing the curriculum (8th ed.). Boston:Pearson.
Ornstein,A. C., & Hunkins, F. P. (2017). Curriculum: Foundations, principles and issues (7th
ed.).Boston: Pearson Education, Inc.
Ornstein, A. C., Pajak, E. B., & Hunkins, F. P. (2015). Contemporary issues in curriculum (6th ed.). Boston: Pearson
Education, Inc.
王文科和王智弘(2014).課程發展與教學設計論(第九版).台北: 五南圖書.
黃光雄和蔡清田 (1999).課程與設計:理論與實際.台北:五南圖書.
黃政傑 (1991).課程設計.台北: 東華書局.

開課紀錄

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