106年第1學期-0053 自然文學 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	30
期末書面報告（4000字）	50
課堂報告及出席上課	20	（可無故缺席2次但不能耽誤報告。第3次起每次扣學期總成績5分）

教育目標

【課程目標】：一、以當代生態文評(ecocriticism)觀點探討文學與自然（物理環境）的關係。二、熟悉當代西方與台灣的自然書寫。三、練習學術報告寫作。 【主要議題】：一、文學如何想像與再現「自然」？ 二、「自然」的不同的意義如何演化？ 三、如何從自然環境（如故事中的時空背景）去瞭解文學中的人物？ 【涵蓋範圍】：一、生態文評基本概念：地方與空間、田園與荒野、土地倫理、生物多樣性、城市與自然。二、西方現代自然書寫經典：梭羅、艾比、利奧波德、史耐德、威爾森。三、台灣當代自然書寫：陳冠學、凌拂、心岱、陳玉峰、徐仁修、劉克襄、王家祥、夏曼‧藍波安、廖鴻基、吳明益等。四、經典詩歌與小說中的自然：高行建、黃春明、王文興、鄭愁予、羅門、林泠、楊牧等。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：四/7,8,9[H305]
修課班級：中文系3
修課年級：年級以上
選課備註：中文三優先

參考書目

吳明益：《台灣自然寫作選》（二魚，2003）
夏曼‧藍波安：《冷海情深》（聯合文學，1997）
廖鴻基：《後山鯨書》（聯合文學，2008）
羅門：《自然詩》（文史哲，1995）
段義孚《經驗透視中的空間和地方》（國立編譯館，1997）
梭羅：＜我生活的地方；我生活的目的＞《湖濱散記》（志文出版社，1999）
利奧波德：＜像山一樣思考＞＜土地倫理＞《沙郡年紀》（天下文化，1998）
威爾森＜亞瑪遜河的暴雨＞＜環境倫理＞《繽紛的生命》（天下文化，1997）
艾比：＜大美洲沙漠區＞《曠野旅人》（天下文化，2000）
Gary Snyder：The Practice of the Wild (Berkeley: North Point, 1990)
Greg Garrard：Ecocriticism (Routledge, 2004)
Melissa Walker ed.: Reading the Environment ((Norton&Company, 1994)