106年第1學期-0902 生化：生醫工程概論 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率	10	課堂點名計分
專題報告	30	個人專題口頭報告
期末書面報告	30	學期末書面專題報告
課堂作業	30	課堂安排作業及評量

教育目標

本課程主在建立學生跨領域視野，課程內容將透過不同單元主題安排，包括生物力學、生醫電子儀器、生醫材料、生物技術、以及組織工程等。藉由學生熟悉之工程學科開始，配合學生臨床就診經驗，從醫療需求層面逐漸導入生物科技領域，藉由課程視野拓展，逐漸提高學生跨領域知識層級。本課程主在建立學生跨領域視野，課程內容將透過不同單元主題安排，包括生物力學、生醫電子儀器、生醫材料、生物技術、以及組織工程等。藉由學生熟悉之工程學科開始，配合學生臨床就診經驗，從醫療需求層面逐漸導入生物科技領域，藉由課程視野拓展，逐漸提高學生跨領域知識層級。

課程概述

透過科技的發展與研究，現今醫學發展已逐漸跳脫過去的黑箱束縛，其中醫學工程扮演的關鍵角色包括病患診斷、照護以及受損組織與器官修復等，這些種種技術發展均以生物學和生理學等基礎，並結合材料科學與奈米技術。本課程主在建立學生跨領域視野，透過不同單元主題包括生物力學、生醫電子儀器、生醫材料、生物技術、以及組織工程等安排。藉由學生熟悉之工程學科開始，配合學生臨床就診經驗，從醫療需求層面逐漸導入生物科技領域，藉由課程視野拓展，逐漸提高學生跨領域知識層級。

基本資料

選修課，學分數：3-0
上課時間：三/6,7,8[H122]
修課班級：化材系3,4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

1. J. Enderle, J. Bronzino, Introduction to Biomedical Engineering, ISBN 978-0-12-374979-6
2. J.G. Webster, Medical Instrumentation, ISBN 978-0-471-67600-3