106年第1學期-2025 比較兩岸行政 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席與討論	10
期中考	30
期末考	30
學期報告	30

教育目標

從「國際格局變遷理論」說明自1949年以來兩岸分治的事實；從「第三波：二十世紀末的民主化浪潮」說明「台灣民主化」的過程與成就；從「改良式的危機途徑」說明「中國改革開放」的過程與成就；從意識型態、政治體制、行政制度、文官制度、兩岸「入世」後之展望等議題，以宏觀角度進行比較性研究，讓學生對兩岸交流與互動具有基本知識，為民主深化與民主鞏固提供認識基礎。

課程概述

就海峽兩岸的意識型態、政治體制、行政制度、文官制度、兩岸「入世」後之展望等議題進行說明，嘗試以宏觀角度進行比較性研究，為兩岸未來的交流與互動，提供制度性研究的基礎。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：四/8,9[SS210]
修課班級：政治系1-4
修課年級：年級以上
選課備註：跨領域學程課程

參考書目

指定參考書：
1. Samuel P. Huntington著，劉軍寧譯，2014，《第三波：二十世紀末的民主化浪潮》，台北：五南。
2. 李惠宗，2015，《憲法要義(修訂七版)》，台北：元照。
3. 彭懷恩，2009，《台灣政治發展(1949-2009)》，台北：風雲論壇。
4. 吳玉山，2004，《共產世界的變遷-四個共黨政權的比較》，台北：東大。
5. 楊光斌，2000，《中國政府與政治新論：政治發展、政治制度與政治過程》，台北：五南。
6. 趙建民，1998，《當代中共政治分析》，台北：五南。