106年第1學期-2624 藝術管理概論與實習 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
個人展場實習	20	展場內實習(包括展場看顧與佈卸展)出缺席、態度與表現等，由大小組長提供評分依據參考。
小組實習	20	小組實習與研究，由大小組長與組員提供評分依據參考。
課程出席與表現	10
藝術持拿學習態度與表現	20	由大組長提供評分依據參考

教育目標

學生透過課程學習對於藝術行政進行初步的認識，並從實務學習與操作的過程，認識藝術機構的運作。透過本課程中個人與小組的實習和演練，學生得以對藝術行政與管理領域當中的工作內容有所了解，並訓練自己在機構與團隊組織當中的工作方法和態度。

課程概述

1.從視覺藝術的機構運作，簡介外在環境，如文化政策、藝術機制的運作，以及內在事務，如藏品維護、畫廊管理、導覽解說、策展等現象觀察和討論，並進行虛擬策展之團隊合作作業。視情況將邀約有經驗的藝術經濟人或畫廊管理者到課講座與座談，使學生對於這個領域專業有初步的了解，並培養對世界趨勢和台灣現象有觀察和辨識的能力。 2.此課程同時結合大學部藝術行政實習課程，並作為研究所一年級學生修習藝術行政實習(一)之下修補充課程，以提供實習生操作所需的觀念架構和關鍵概念。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：三/5,6[FA104]
修課班級：美術系2
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部隨班附讀。

參考書目

＊Paula Marincola (ed.). 2006. What makes a great exhibition?. Philadelphia: Philadelphia Exhibitions Initiative
＊David Dean著，蕭翔鴻譯，2006，展覽複合體—博物館展覽的理論與實務，藝術家出版社
＊夏學理、鄭美華、陳曼玲、陳亞平、方顗茹、周一彤著，2011，藝術管理，五南圖書
＊夏學理、沈中元、劉美芝、劉佳琦、黃淑晶，2005，文化機構與藝術組織，五南圖書
＊Dr. Craig Dreesezin, Pam Korza編，桂雅文譯，2000，社區藝術管理，五觀藝術管理