106年第1學期-2643 新媒體藝術 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率	20
期中分組報告	40
期末分組報告	40

教育目標

課程目標：如何在當代科技發展蓬勃︑全球化與在地化的交互浪潮中，重新檢視『新媒體藝術』在當代所 扮演的角色？ 課程內涵：本課程的內容旨在培養具有多元跨域視野的當代藝術相關領域人才︒台灣具備了數位科技的環 境基礎，提供新媒體藝術發展的優越條件︒此課程的內容除了幫助學生以水平式廣泛地認識當代科技時代 下的新混血（hybrid)藝術樣態與相關衍生的議題，拓展其當代新媒體藝術史的涵養，也企圖培養學生垂直 式地深入反思當代現象與批判藝術現況的能力︒

課程概述

本課程欲以自然、人文與藝術的跨域角度，探討數位科技時代下的新媒體藝術。以台灣新媒體藝術發展為主，國際新媒體藝術現況為輔，課程著重探討新媒體藝術中多元創作的型態與相關藝術家作品分析。幫助學生拓展對於新媒體藝術史與藝術創作的視野。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：一/8,9[FA104]
修課班級：美術系3,4
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

專書
1.陳永賢著，《錄像藝術啟示錄》，台北：藝術家，2010
2.王柏偉著，《末日感性：臺灣新媒體藝術》，台北：台北市立美術館，2015
3.台北市立美術館著，《龐畢度中心新媒體藝術1965－2005》，台北：典藏藝術家庭，2006
4. Lev Manovich, “The Language of New Media”, Cambridge: MIT Press, 2001
5. Michael Rush ,“New Media in Art”
6. Reena Jana & Mark Tribe, “New Media Art”
7. Caroline A. Jones, “Sensorium: Embodied Experience, Technology and Contemporary Art”
期刊文獻
1.末世的憂傷與詩意的景觀--評「末日感性：臺灣新媒體藝術展」 邱誌勇 藝術家 486 2015.11[民104.11] 頁336-339
2. 文字話語與當代新媒體 陳永賢 藝術家 474 2014.11[民103.11] 頁243-249
3. 搖擺在「高」與「低」科技之間--新媒體藝術創作中的科技性 邱誌勇 藝術家 438 2011.11[民100.11] 頁217-219
線上資料庫
1.台灣數位藝術平台< http://www.digiarts.org.tw/chinese/index.html>
2.台灣當代藝術資料庫