106年第1學期-2865 設計發想與習作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率	10	每堂都會點名
平日作業	40	平日實驗成果與討論
展覽	20	最終展覽呈現方式
期末報告	30	佈展與發展過程資料整理成最終報告並上線公告

教育目標

藉由草模的實作與體驗，加強學生本身對於材料的認識、美感的培養、認知草模討論的重要性。 並藉由介紹國外設計案例，擴大學生對於設計的想像與規模。 最後會用小組策展的方式讓大家學習策展的經驗與需要注意的事項。 1.小組討論 2.期末報告/策展/發表

課程概述

針對大二升大三的學生所設計的課程，修完大二課程之學生具有一定的表現技法水準與設計思考觀念，本課程主要幫助學生拓展設計視野與活化設計之思考邏輯，藉由思考設計比賽題目的手段，活絡學生的設計思維與表現手法，並藉由比較比賽中他校或外國學生的成果，讓本系學生了解改進與需補足的方向，並著重在團體合作與討論，讓學員提早適應業界的團隊合作方式。 藉由設計題目的深度討論與大量的實際研究創作作業，增進學生的思考邏輯並發掘學生思考時的盲點，幫助學員在設計思考深度上的挖掘與廣度上的擴張。並依不同概念教導學生適合的設計表現方式。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：三/3,4[工設館]
修課班級：工設系3
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

Hella Jongerius Misfit 、網路影片