106年第1學期-3386 社會：氣候變遷與國際關係 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考 Midterm exam	30
期末考 Final exam	30
課程參與 Participation	40

教育目標

1、發展理解與分析國際關係的運作形式與發展能力。 2、認識氣候變遷議題的多元面向。 3、從主要大國的環境政策比較分析。本課程從介紹氣候變遷及國際關係之概論出發，藉由分析層次、理論基礎等介紹，輔以氣候變遷相關之重要名詞界定，以建立修課同學對於國際關係與氣候變遷認識之基礎。接著，分別介紹「現實主義」、「自由主義」、「建構主義」等三大國際關係理論，作為其與環境政治結合的重要背景。此外，透過了解聯合國氣候變化框架公約(UNFCCC)之架構，分析比較美國、中國及歐盟的環境政策，藉此了解國際環境政治中不同行為者之間的互動與影響。最後，將重點放在氣候變遷議題與其他社會相關議題的結合。並以「環境永續」與「經濟發展」間之對話，及環境議題的「雙層博弈」特性等探討議題做結。

基本資料

必修課，學分數：2-0
上課時間：一/7,8[SS108]
修課班級：共必修1-4
修課年級：年級以上
選課備註：可抵免公民文化

參考書目

盛盈仙, 2013，《國際關係與環境政治》，台北：秀威。
盛盈仙，2012，「全球氣候變遷議題與國際關係理論」，全球政治評論，第39期，頁163-186。
盛盈仙，2015，「兩岸氣候變遷合作策略分析」，淡江國際及區域研究，第4卷第1期，頁29-57。
盛盈仙，2015，「氣候變遷議題與環境權入憲之探討」，法治與公共治理學報，第3期，頁123-150。
盛盈仙，2016，「從落實環境環初探南韓綠色能源減碳之發展:以李明博執政時期為例」，國家發展研究，第16卷第1期，頁107-142。