106年第1學期-3604 教育社會學 課程資訊

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
期中(take home)考試 35
期末(take home)考試 35
期末專題報告 15
出席與課堂參與 15

選課分析

本課程名額為 33人,已有34 人選讀,尚餘名額-1人。

授課教師

趙星光

教育目標

本課程係以整合社會學的觀點,來探討教育相關議題為導向的課程。課程設計的架構係運用社會學概念(想像)為基礎,探討社會情境與教學、教育制度、組織、政策與教育過程的相互影響。因此,課程內容除介紹基本的教育社會學概念與理論,以及在教育諸議題分析上的應用外,並協助學生能運用教育社會學的架構與知識,探討、分析當前台灣社會與教育互動關係的議題,並構思解決問題的可能途徑;目的是培養學生觀察、分析教育議題,預備將來從事實際教育工作時的反思與洞識能力,促進教育內容、方式與教育政策制定的合理性,落實對弱勢學生的關懷,與有效提升教育的品質。本課程上課包括課堂講授、課堂報告和分享討論、影片觀賞討論等方式進行,進行實地觀察,於期末以實地觀察見習資料之整理,作為期末口頭報告的內容。

課程資訊

參考書目

周新富,2013,教育社會學。台北:五南出版社。(必備)