106年第1學期-3843 中文:文學閱讀與寫作 課程資訊
評分方式
評分項目 | 配分比例 | 說明 |
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出席及課堂表現 | 20 | 點名一次不到扣2分,提出請假證明者,酌扣0.5分每篇選文請事先預習(自學),除講授外,將針對相關問題交予小組討論分享(思考,表達),另於討論區反應熱烈者,亦可酌量再加分。 |
個人作業 | 50 | 含校園故事書,期中散文,期末極短篇,課程學習單 |
小組作業 | 30 | 校園企畫書(含小組討論、參與,以及課堂討論和分享會的書面及口頭報告為準) |
選課分析
本課程名額為 30人,已有30 人選讀,尚餘名額0人。
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教育目標
1.提昇中文閱讀與寫作之基本能力
2.培養富含生命情味的閱讀習慣
3.培養具備人文省思的詮釋向度
課程概述
課程定位:
「中文」課程為全校大一新生共同必修課程之一,學分數2-2,共計4學分。以學院為單位,開設數門專題式文學課程,供學生依照個人興趣選課,以期能熟悉部分文學類型,達到文學欣賞、文化陶冶的目的。
教學目標:
一、分析問題與欣賞文藝,提升個人對文學藝術的知性和感性能力。
二、駕馭並應用語文、文學、文化的知識能力。
三、掌握語文表達能力。
四、具備思辨的內涵和能力。
教學內容:
透過古典或現代文學代表作品,呈現豐富、活潑的文學風格及面貌,使同學能深入探討中國文化、汲取心靈智慧、傳承文化資源,體會文學生活化、現代化及持續發展的生命力。教材擇取上,除配合教學目標外,亦根據各學院之不同特性而予以調整,另於課堂上輔以分組討論、報告、作品分享等學習方式,活化課程。並規定每學期的習作篇數,以收實際成效。
預期效果:
一、提升閱讀、欣賞及寫作之興趣與能力。
二、提升思辯、語文表達能力。
三、養成廣泛閱讀的習慣,增進涵泳文學、文化之能力。
四、開拓生活視野,培育文化素養,加強人文關懷。
課程資訊
基本資料
必修課,學分數:2-2
上課時間:一/6,7[H208]
修課班級:文學院1
修課年級:年級以上
選課備註:加強寫作班,第一階段限日間部文學院一年級選
教師與教學助理
授課教師:林香伶
大班TA或教學助理:尚無資料
Office Hour週一上午10:00-11:00;週四上午10:00-11:00
(或email預約)
人文大樓H530
授課大綱
授課大綱:開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
林香伶(主編):《借味.越讀-時光,地景,大度山》,臺北:五南圖書出版公司,2016年9月。
陳昌明、龔顯宗審定:《中文大學堂:閱讀、賞析、寫作新視野》,臺北:五南圖書公司,2009年。
廖玉蕙:《文學盛筵》,臺北:天下雜誌出版社,2010年。
劉承慧主編:《大學中文寫作》,新竹:國立清華大學寫作中心,2007年。
謝錦桂毓:《做自己是最深刻的反叛》,台北:麥田,2010年。(寒假指定閱讀)
自編教材等
開課紀錄
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