106年第1學期-3856 中文：文學閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	30	筆試
期末個人／小組書面報告	20	主題：「遊：出走與追尋」。上傳作業電子檔
期末個人／小組口頭報告	20	主題：「遊：出走與追尋」。ppt形式
作業	20	課堂與課後各項作業

教育目標

課程採主題式教學,除基本寫作方式之外,主要以散文和小說為基礎,並補充數篇中國古典散文與小說故事，期望學生能學會如何欣賞文學之美,瞭解作家創作時的心境與寫作背景,並在修習此學科之後,能充分與現代日常生活作聯結,使文學知識與文學創意能信手拈來,運用在自己的平日生活點滴、其他學科與未來職場上。

課程概述

　　本校大一中文課程名稱為「文學欣賞與實用」（一般班）與「文學閱讀與寫作」（加強寫作班），奠基於培養文學素養的基礎上，因應各學院學科屬性之不同，以及面對職場的多元需求，將課程內容規畫為四大模組： A. 經典閱讀：針對各學院系學科屬性，擇選相應之文本進行閱讀與討論。 B. 溝通表達：藉由各式課程活動，提昇學生的書面寫作與口語表達之能力。 C. 職場語文：引導學生觀察與學科性質相應之職場動態，並應用於語文學習。 D. 生活實踐：結合專業知識，將學習延伸出教室之外，實際運用在生活之中。 　　未來四大模組可依學院系性質、任課教師專長、以及學生興趣與需求，配搭出不同模組之組合，供學生多元學習。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：五/8,9[H307]
修課班級：工學院1
修課年級：年級以上
選課備註：加強寫作班，日間部工學院博雅書院生優先

參考書目

西藏流浪記
撒哈拉的故事
小地方：一個人流浪，不必到遠方
走讀中山北路