106年第1學期-3893 中文：文學欣賞與實用 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	15
期末考	20
課堂討論	25
課程參與度	15	無故缺席超過四次，出席成績以零分計

教育目標

本課程為文學欣賞與實用，中國文學深遠而流長，因此將關注的焦點放在「人情世態小說」，閱讀文本主要定位在各朝代的古典小說中。一方面帶領同學閱讀小說，並能理解、分析小說內容意涵；另一方面也藉由小說文本所呈現的當代文化、社會、歷史及政治等因素，與現今社會吾人所面臨的人生課題做一對比、思考，祈能在古人經驗中尋求我們安身立命或思考點，當然也由現今的思維評估古人的思想是否有可議之處，而我們又該如何逐步建立自我的思維，做為日後出社會所用。上學期將小說關注的重點放在以下兩點： 一、自我與他人的相處––我與社會或夢想的對立、質疑或融合 二、情感的追求––面對、失去及成長 這是我們成長中須面對的重大課題，故從古典小說中所反映的人物心態及面對方式來進行討論、分析。為讓思考多元，除了古典小說文本的閱讀外，相關主題的其他文學類別，如唐詩、現代詩、散文或相關時事、新聞等也會一併介紹，希望讓同學對古典小說有深刻的感受，進一步去了解文本背後所蘊藏的深義，並能截取優點以豐富自身的視野與生命。

課程概述

　　本校大一中文課程名稱為「文學欣賞與實用」（一般班）與「文學閱讀與寫作」（加強寫作班），奠基於培養文學素養的基礎上，因應各學院學科屬性之不同，以及面對職場的多元需求，將課程內容規畫為四大模組： A. 經典閱讀：針對各學院系學科屬性，擇選相應之文本進行閱讀與討論。 B. 溝通表達：藉由各式課程活動，提昇學生的書面寫作與口語表達之能力。 C. 職場語文：引導學生觀察與學科性質相應之職場動態，並應用於語文學習。 D. 生活實踐：結合專業知識，將學習延伸出教室之外，實際運用在生活之中。 　　未來四大模組可依學院系性質、任課教師專長、以及學生興趣與需求，配搭出不同模組之組合，供學生多元學習。

基本資料

必修課，學分數：2-2
上課時間：二/8,9[H306]
修課班級：社科學院、法律學院1
修課年級：年級以上
選課備註：第一階段限日間部社科學院、法律學院一年級選。1F

參考書目

1、蒲松齡撰：《聊齋志異 會校會註會評本》，台北：漢京文化，1984年。
2、朱熹集註：《四書集註》，台南：大孚書局，1991年。
3、馬自毅注釋：《新譯人間詞話》，台北：三民書局，1994年。
4、李劍國輯釋：《唐前志怪小說輯釋》，台北：文史哲出版社，1995年。
5、程國賦著：《唐代小說與中古文化》，台北：文津出版社，2000年。
6、蔡守湘著：《唐人小說選注》，台北：里仁書局，2002年。
7、劉開榮著：《唐代小說研究》，台北：臺灣商務印書館，2005年。
8、束枕、張宏生注釋：《唐傳奇選》，台北：三民書局，2008年。