106年第1學期-5187 台日語言接觸研究Ⅰ–近代語言形成史 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
毎回のまとめ	20
発表	30
授業における討論、質疑	30
感想	20

教育目標

近代言語の形成を？史的な視點から跡付け、その社會的、政治的、？？的、及び文化的な意義について？討すると同時に、現在の私たちが持っている言語？を批判的に見直していく。學期を通して、近代國家、近代の國民の形成と言語の？係について論じた文獻の講？を行います。おもに日本の事例を扱いますが、台灣における近代の？？はもちろん、東アジアの「近代化」にかかわる事例についても參照すること。また帝國化、植民地支配、ナショナリズム、教育などの世界の「近代化」の諸事象について思考、想像する姿勢が求められます。

課程概述

以歷史觀點追朔近代語言形成的軌跡，在討論其社會、政治、經濟及文化義涵的同時，批判並重新審視自身的語言觀。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：一/7,8[HT104]
修課班級：日文碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

・アンダーソン・ベネディクト（1997）『増補　想像の共同体　ナショナリズムの起源と流行』　NTT出版
・カルヴェ・ルイ＝ジャン（2006）『言語学と植民地主義ーーことば喰い小論』三元社
・酒井直樹（1996）『死産される日本語・日本人　「日本」の歴史--地政的配置』新曜社　
・イ・ヨンスク（1996）『「国語」という思想　近代日本の言語認識』岩波書店