106年第1學期-6912 策展學專題（一） 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席	10	不可無故缺席超過1/3，上課態度
課堂參與	20	文本分享與討論、藝術評論與策展書寫的分享與討論態度。
期中口頭報告	15	不可遲交
期中報告書面整理與心得	20	不可遲交
期末口頭報告	15	不可遲交

教育目標

透過專文與專題研究，拓展學生對於當代藝術策展的定位、發展、環境以及前景有所認知，進一步透過個人的研究報告訓練學生從搜集資料、案例分析等過程獲得獨立思考、批判與論述的能力。

課程概述

本課程為研究所藝術策畫與評論組必選課程，每兩年開課一次，使學生研究策展歷史發展、理論和案例分析比較，以獲致策展研究和藝術策劃職涯發展的理論基礎。以二年級共修之方式，強調跨年級研究生對課程內容的集體討論。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：一/7,8[FA305]
修課班級：美術碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

＊呂佩怡主編，2015，臺灣當代藝術策展20年，典藏藝術家庭
＊Hans Ulrich Obrist. 2008. A Brief History of Curating. Zurich: JRP | Ringier
＊The National Museum of Modern Art Tokyo, 2015, No Museum, No Life?, Tokyo: Independent Administrative Institution National Museum of Art
＊典藏今藝術雜誌編輯，2012，台灣當代藝術20年回顧專刊，典藏藝術家庭
線上閱讀 http://www.pubu.com.tw/magazine/典藏-台灣當代藝術20年回顧專刊-15549
＊典藏今藝術雜誌編輯，2009，重回策展專題，典藏藝術家庭
線上閱讀 http://praxis.tw/features/cat-139/
＊Terry smith, 2012, Thinking Contemporary Curating, ICI
＊Terry smith, 2015, Talking Contemporary Curating, ICI
＊克來兒.畢莎普著、林宏濤譯，2015，人造地獄：參與式藝術與觀看者政治學，臺北：典藏
＊Jen Hoffmann，2013，Ten Fundamental Questions of Curating，Mousse
＊Open，2009，Art Biennale as Global Phenomenon，NAi Publishers
＊高千惠，發燒的雙年展，2001，台北市立美術館