106年第1學期-7054 善工環境 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
競圖設計 40
個案調查報告 60

選課分析

本課程名額為 70人,已有8 人選讀,尚餘名額62人。


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授課教師

關華山

教育目標

1.讓學生瞭解、體會社會中的弱勢族群,尤其身心障礙者之「環境需求」。2.對他們有關的各類環境與設施之規劃與設計知能有基本的掌握。

課程資訊

參考書目

林玉子著 曾思瑜譯 1997 經營一輩子的家 台北:胡氏圖書
曾思瑜2001 日本福祉空間筆記 台北:田園
胡仁祿 馬光 1995 老年居住環境設計 南京:東南大學
沈獻程 2003 台灣慢性精神醫療設施的歷史變遷研究(1895-2000)東海碩論
林萬億 陳東升 1995 遊民問題之調查分析 行政院研考會
徐震 總編 1998 社會福利社區化論文集 社區營造學會
海倫凱勒著 大田編譯小組 2001 永不放棄的海倫凱勒 台北:大田
關華山 1996 台灣老人的居住環境 台北:田園
東海大學建築系 1997 台灣省立宜蘭教養院建築規劃書及公開競圖文件研擬計畫 台灣省政府社會處
黎蓮嬌 2005 台灣地區早期療育機構實質環境調查研究 東海碩論
Barker, Peter; Barrick, Jon; Wilson, Rod 1995 Building Sight – A handbook of building and interior design solutions to include the needs of visually impaired people. London: RNIB.
DFE Information Branch(ed.) 1997 Designing for Pupils with Special Educational Needs Special School London: The Stationery Office.
Pearson, Anne; Aloysius, Chitra. 1994 Museums and Children with Learning Difficulties–The Big Foot. London: British Museum Press.
Construction Industry Research and Information Association. 1996 Buildings for All to Use. CIRIA Special Publication No. 127.
Brewerton, Julie; Darton, David. (eds.) 1997 Designing Lifetime Homes. York: Joseph Rowntree Foundation.

開課紀錄

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