106年第1學期-8440 西方媒材專題(一) 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
出席率	20	平時出席率與上課態度
期中作品發表	40	期中主題創作作品＋主題創作個人期中報告
期末作品發表	40	期末主題創作作品＋主題創作個人期中報告

教育目標

課程目標：透過課程安排，除了認識藝術概念與西方媒材的多樣化︑完成課堂的主題創作︑分享及討論， 也透過展覽與藝術家介紹，引導創作的獨立思考和實踐能力，並發現自己的創作關懷︒ 課程內涵：課程以期中考週為分隔線分成兩部分：期中之前，課程經由藝術概念主題式的引導，並引入多 元西方藝術作品，分析其媒材使用︑表現手法與創作脈絡，藉以啟發與加強學生藝術創作的概念與深度︒ 期中之後，課程著重在學生個別完整的創作指導，期望幫助學生發展出獨特的創作特質與獨立思考能力︒

課程概述

認識西方藝術媒材以及其脈絡和運用，加強媒材多樣性的發展，以及個人創作上的思辨能力。

基本資料

選修課，學分數：2-0
上課時間：四/9,10,11[FA101]
修課班級：美術系4,5
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部附讀

參考書目

專書
1.John Berger（2005）︒《觀看的方式》（吳莉君譯）︒臺北市：麥田︒
2.Eddie Wolfram 著/傅嘉琿 譯《拼貼藝術之歷史》/遠流出版，199２
3. Herschel Chipp，余珊珊譯，《現代藝術理論》台北: 遠流出版社，1996︒
4. 高千惠 著，《叛逆的捉影- 當代藝術家的新迷思》；遠流圖書公司出版；2006︒ ISBN 957325784-x︒
5. Willy Rotzler著/吳瑪俐譯, 《物體藝術》遠流出版；1999︒
6.Heinrich Wölfflin 著/曾雅雲 譯；《藝術史的原則》；雄獅圖書公司出版︒
7.高秀蓮著，《美術與觀念教材教法》臺北：華泰文化， 2001
8.史作檉著，《尋找山中的塞尚》臺北：典藏藝術家庭，2007
9.史作檉著，《雕刻靈魂的賈克梅第》臺北：典藏藝術家庭，2007
10.史作檉著，《聆聽原始的畢卡索》臺北：典藏藝術家庭，2007
線上資料庫1.Google Art Project< https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project>
2.台灣當代藝術資料庫 < http://archive.avat-art.org/mediawiki/index.php/裝置藝術>