106年第2學期-0040 少年小說 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	25
期末考	25
分組報告	25	短篇小說之分析 交A4 3-4頁或PPT 12頁左右

教育目標

課程目標： 一、認識國內外少年小說作家與作品。 二、選讀短篇小說作品，增強文本閱讀、分析及創作能力。 三、選讀長篇小說作品，了解名家作品風格。 四、擴充閱讀視野，增進評論與寫作能力。 課程內容： 一、國內短篇少年小說：李潼、劉克襄、鄭宗弦、王文華等人 二、大陸短篇少年小說：曹文軒、張之路、沈石溪、常新港、顧抒、湯湯等人 三、兩岸長篇少年小說：李潼、劉克襄、曹文軒、張之路、沈石溪、常新港 四、國外翻譯小說：紐伯瑞得獎小說及其他

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：一/6,7,8[H304]
修課班級：中文系1
修課年級：年級以上
選課備註：中文一優先

參考書目

參考書目：
林文寶等主編《兒童讀物》，北縣：空中大學出版社，2008年2月
張子樟《少年小說大家讀》，台北：天衛文化1999年8月。
馬景賢主編，張子樟等《認識少年小說》，台北：天衛文化，2002年12月。
張清榮《少年小說研究》，台北：萬卷樓，2002年12月
芮渝萍《美國成長小說研究》，北京：中國社會科學院，2004年5月。
許靜文《臺灣青少年成長小說中的反成長》，台北：秀威資訊，2009年。
林明玉《少年小說中的人物刻劃：以紐柏瑞兒童文學獎得獎作品為例》，台北：秀威資訊，2009年。
黃玉蘭《1922- 2000紐伯瑞大獎作品中美國人新自我意識發展反映研究》，台北：輔仁大學比較文學博士論文，2008年。
李喬《小說入門》，台北：大安出版社，1996年2月
曹文軒《小說門》，北京：作家出版社，2003年1月
姚全興《兒童文藝心理學》，重慶：重慶出版社，1990年7月
約翰洛威湯森《英語兒童文學史綱》，北市：天衛文化版社，2003年1月

文本閱讀參考書目：
李潼作品：少年噶瑪蘭、再見天人菊、中央山脈的弟兄們、望天丘、
魚藤號列車長
劉克襄作品：風鳥皮諾查、座頭鯨赫連麼麼
曹文軒作品：紅葫蘆、草房子、紅瓦房
張之路作品：有老鼠牌鉛筆嗎、非法智慧、極限幻覺
沈石溪作品：狼王夢、結伴同行
兩岸長篇作家：李潼、劉克襄、曹文軒、張之路、沈石溪等
台灣少年小說作家：王文華、陳昇群、鄭宗弦、廖炳焜、陳景聰等作品
外國作品：湯姆歷險記、哈克流浪記、魯賓遜漂流記、蝴蝶獅、遇見靈熊、洞、閣樓裡的秘密、臭臉、少女蘇菲的航海故事、我叫巴德不叫巴弟、天鷹與神豹的回憶、最近的一扇門、少年小樹之歌、追蹤師三部曲、偷書賊、橡樹部落、最後的夏天、威勒比一家人(書籍舉例，可以選擇書單外的書籍閱讀)