106年第2學期-2153 社會的泛音 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績(出缺席、課堂發言等) 30﹪	30
期中心得15﹪	15
期末心得25﹪	25
小組報告30﹪	30

教育目標

音樂的起源是儀式，神聖的；然後是政治，奢侈的；至於它是否普及？狹義地看，肯定是沒有；廣義地看，也不敢肯定…… 林姆斯基‧高沙可夫說:今天，完整地聽完一部清唱劇已經是不可能的了…如果有人說這音樂令他著迷，那便是無恥地說謊。李斯特說:音樂是一種科學，如代數；也是一種心理語言，只有習慣它的詩意的人才能體會。 透過不同的主題與不同音樂的欣賞，我們試著探索在音樂之內，建構音樂本身與作曲家自身的可能故事與內涵，並深入了解在音樂之外，作曲家想要傳達的訊息與關懷。如果每一個社會，每一個故事都能當作一個基音，那麼它便能發出自然或非自然的許多泛音，直到我們意識之外的遙遠。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：三/6,7,8[C119]
修課班級：社會系1,2
修課年級：年級以上
選課備註：隨班附讀請獲得教師同意

參考書目

請參考各週進度