106年第2學期-3513 運動賞析與體驗 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
上課學習態度及出缺席狀況	40	一次缺席扣8分
報告或測驗	60

教育目標

一.讓學生瞭解世界大學運動會起源、申辦與舉辦(以29屆夏季世大運為例) 二.配合認知教授與運動技能的實際操作.達到知行合一目標 三.瞭解奧林匹克運動會的起源與發展 四.瞭解奧林匹克運動會的申辦與舉辦 五.認知奧林匹克憲章一.自己專業領域的瞭解之外能擴充個人休閒活動豐富其生活品質. 六.奧林匹克憲章的重要概念. 七.國際奧委會的組織. 八.學習欣賞各項運動比賽. 九.參與健康休閒活動拓展良好人際關係.

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：四/3,4[HT108]
修課班級：共選修1-4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

一.奧林匹克活動規範 中華台北奧林匹克委員會 1986/11月
二.奧林匹克大全 人民體育出版社 1989年
三.奧林匹克憲章 2013年
四.世界一流網球技術 保羅．勒特爾、傑克．格勒佩爾 靈活文化 2008
五.國際網球雜誌 長昇文化出版集團
六.傑拉德 (2014) 。一本就懂世界足球。台北：好讀。
七.史帝芬．西曼斯基、 安德魯．辛伯利斯特 (2008)。瘋足球，迷棒球：職業運動經濟學。台北：時報出版。
八.Goldblatt, D. (2008). The ball is round: A global history of soccer. NY: Riverhead Books.
九.Wilson, J. (2013). Inverting the pyramid: The history of soccer tactics. NY: Perseus Books Group.
十.Bray, K. (2008). How to score: Science and the beautiful game. London: Granta Books.
十一.Universiade Taipei 2017