106年第2學期-3603 教學原理 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課程出席、參與	20	參與教學網站課程計畫版本說明
期中考試	20	參與教學網站課程計畫版本說明
實地實習(訪談&觀察)	20	參與教學網站課程計畫版本說明
小組教案評析與教案設計	35	參與教學網站課程計畫版本說明
學習歷程彙編	5	參與教學網站課程計畫版本說明

教育目標

1. 探索教學的概念與意義。 2. 瞭解教學的重要理論、原理、原則與教學方法。 3. 能設計教學計畫與運用相關教學資源。 4. 能體會教學目標與教案設計之用途。 5. 能熟練教學基本方法、原則、策略與技術。 6. 應用教學原則、方法、策略於教學演示中。 7. 成為有效能的教師和創新的教師。 -透過此課程，掌握教學歷程、教學步驟、教學方法、教學策略、教學原則、教學模式，成為有效能之教師。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：一/5,6[H123]
修課班級：教育學程1
修課年級：年級以上
選課備註：教方課程，限已修畢E檔+教育基礎4學分者修習

參考書目

1.黃政傑（2001）。教學原理。台北市：師大書苑。（必備）
2. 王財印、吳百錄、周新富（民2009）。教學原理。台北市：心理。（必備）
3.單文經（2001）。教學原理。台北市：學富文化。
4.張新仁編（2003）。學習與教學新趨勢。台北市：心理。
5.沈翠蓮 (2008)。教學原理與設計。台北市：五南。
6.林進材（2004）。教學原理。台北市：五南。
7.李咏吟（2005）多元教學設計：課程改革的實踐。台北市：高等教育。
8.郝永崴等譯(2008)。有效教學法。台北市：五南。
9. 黃炳煌主編（2003）。社會學習領域課程設計與教學策略。台北市：師大書苑。
10. 黃光雄（1999）。教學原理。台北市：師大書苑。
11. 王文科(2007)。課程與教學論。臺北市：五南。
12. 課程相關講義