106年第2學期-3608 英文科／語文領域英語教學實習 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
(多媒體)教案設計與演示	40	期中教案設計、期末教案設計
附中試教	40	敬業態度、教案設計、班級經營、團隊合作、多媒體運用、反思能力
師培中心活動	20	實習學校見習、特色學校參訪

教育目標

這門課主要是針對即將步入教育實習的師資生們的教學知能作準備。透過這門課的學習、討論、與實作，師資生將瞭解目前中等學校之教學、班級經營、行政等實務相關問題，並了解教育實習可能面臨的情境問題及可能的處理方式，以幫助師資生進入教育實習機構能快速適應學習並發揮所長，增加教育專業能力。

課程概述

這門課主要是對即將步入教育實習的學生們作準備，透過這門課的學習討論，瞭解目前中等學校之教學、班級經營、行政等相關問題；學生們亦將了解教育實習可能面臨的情境問題及可能的處理方式，以期學生進入教育實習機構能快速適應學習並發揮所長，增加教育專業能力。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：二/1,2[H123]
修課班級：教育學程2
修課年級：年級以上
選課備註：限教程2以上已修畢E檔及基礎+教方各2門之擬結業生修習

參考書目

Brown, H. D. (2007). Teaching by principles: an interactive approach to language pedagogy (3rd ed.). White Plains, NY: Pearson Education.

Larsen-Freeman, D. & Anderson, M. (2011). Techniques and principles in language teaching (3rd ed.). Oxford, UK: Oxford University Press.

Nunan, D. (2004). Task-based language teaching. London, UK: Cambridge University Press.

Spratt, M., Pulverness, A., & Williams, M. (2011). The TKT course: Modules 1, 2, and 3. London, UK: Cambridge University Press.