本課程為主題式教學，希望可使同學有效理解與系統化吸收，並引起閱讀相關文本的興趣。本學期有兩項主題「文學與博物」、「文學與社會」，前者緊扣「博物以致知」之概念，務求使各系學生應用所學，在與文學作品對話的過程中，培養警醒與思辨的能力，以完備其人格，並在廣博攝取多種媒體、藝術和生活方式的游獵過程中，培養眼界及擁有自我特色的世界觀，後者著重文學作品中反映出的社會性及思想性。本學期著重分組討論與報告，課程各階段都須以填寫計分學習單。

林立青《做工的人》，台北：寶瓶文化，2017。
陳映真《山路》，台北：洪範，2001。
張耀升《縫》，台北：群星，2016。
G．賈西亞．馬奎斯（Gabriel Garcia Marquez）《異鄉客》，台北：時報，1994。
韓良露《良露家之味》，台北：大塊，2014。
何敬堯《幻之港：塗角窟異夢錄》，台北：九歌，2014。
金庸《射鵰英雄傳》，台北：遠流，1996。
約翰．厄里（John Urry）《觀光客的凝視》，台北：書林，2007。
波特萊爾（Charles Baudelaire）《巴黎的憂鬱》，台北：志文，1973。
舒國治《理想的下午》，台北：遠流，2008。
自編教材。