106年第2學期-4313 全民國防教育軍事訓練–防衛動員 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績	30
出缺席	40	曠課三週以0分計算，並實施預警
期末考	30

教育目標

一、課程目標 1.使學生了解國防與政治的關係。 2.使學生理解我國國家安全政策訂定與運作。 3.使學生了解我國的大陸政策，以及大陸政策與國防的相關性。 4.使學生認識我國國防政策的主軸、軍事戰略構想，以及國防施政情形。 5.使學生理解我國國防轉型與變革。 6.使學生認識我國兵役制度與募兵制。 7.使學生了解全民國防與國家安全的相關性，進而願意支持全民國防。 二、課程內涵 1.為建構學生正確的人生態度和全民國防的基本素養，在內容準備上應多面向蒐整，並於課程講述時以淺顯的故事敘述，引證課文的內涵精義；並透過介紹相關史蹟、人生經驗或各項作品（如遊戲、影片、網站、書籍等），增添教學豐富性。此外，要求學生預習，使授課時能產生共鳴，達成教學總目標。 2.使學生了解在國家安全有保障的前提下，我國才能永續發展，如莫拉克風災等災害發生時，全國各地「民敬軍、軍愛民」的舉動，就是全民國防最好的詮釋。 3.說明國家安全政策制定所考慮的因素，以及我國制定國防政策機制的組織與權責，並結合生動、精簡的圖表闡述國家安全威脅類型與我國家安全戰略，進而了解我國國家安全政策運作的模式。 4.講述國際安全環境、世界情勢、當前國家局勢、政經發展的實務面，並配合相關教學多媒體或活動設計，以達教學目標。 5.說明目前我國重要國防施政以及國防轉型與變革的原則與具體作法，進而了解我國軍事戰略準則、國防組織與國防建設未來走向。 6.配合募兵制已於102年元月實施，針對全民國防教育軍事訓練課程進行說明，介紹兵役實務與募兵制生涯規畫，增進學生對我國兵役制度的認識，提供學生更多元的選擇。 7.為強化學生對國防政策與軍事戰略的關注，透過圖片集錦的方式介紹漢光演習各項操演課目，以提升學習興趣。 8.配合相關主題觀看影片15∼20分鐘，收視完畢請學生報告心得，以提升學習成效。 9.利用網際網路設定主題，指導學生分組蒐集相關資料，實施分組報告，以提升教學成效。 10.現今社會已邁入資訊爆炸與全球化時代，在此歷程中，主動學習成為一種新學習模式。主動學習法是指學生主動參與學習的過程，積極投入各種學習活動，對自己的學習負責，並能主動嘗試去發現、建構和創造新的觀點，讓自己成為學習的中心。因為課堂的時間很珍貴，為鼓勵學生主動參與課程學習，在傳統教學外應增加實際演練，以達到「增進學習」的做中學理念。

基本資料

必修課，學分數：0-0
上課時間：五/6,7[HT007]
修課班級：日文系1
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

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