107年第2學期-0241 中國史(下) 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
期中考	30
期末考	40
閱讀與討論	20
出席率與課堂表現	10

教育目標

本課程為歷史系大一必修課程，為進入中國史專門領域之基礎課程，以講授宋元明清時期歷史為主，並且指導中國史入門基礎知識。作為高中進入大學的銜接課程，本課程著重於國家政策與政治結構的探討與剖析，目的在於彌補因高中教科書內容簡化，造成學生基礎知識不足之缺憾。此外，本課程亦安排課堂練習，力圖提高修課者的學習專注力與閱讀能力，達到師生的互動與交流，進而克服傳統大班制教學無法進行個人指導的困境。課程進行期間並且組織小組讀書會，透過團體討論，提升學生學習效果。

課程概述

本課程為進入中國史專門領域之基礎課程，以講授宋元明清時期歷史為主，並且指導中國史入門基礎知識。作為高中進入大學的銜接課程，著重於國家政策與政治結構的探討與剖析，目的在於彌補因高中教科書內容簡化，造成學生基礎知識不足之缺憾。此外，本課程亦安排課堂練習，力圖提高修課者的學習專注力與閱讀能力，達到師生的互動與交流，進而克服傳統大班制教學無法進行個人指導的困境。課程進行期間並且組織小組讀書會，透過團體討論，提升學生學習效果。

基本資料

必修課，學分數：0-4
上課時間：五/3,4[H204] 四/6,7[H216]
修課班級：歷史系1
修課年級：年級以上
選課備註：不開放推廣部選課

參考書目

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2. 岩見宏、谷口規矩雄合著，吳密察等譯《傳統中國的完成》（稻鄉出版社）
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8. 杜文玉《夜宴圖：浮華背後的五代十國》，台北：聯經出版事業公司，2007。
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10. 黃寬重《政策．對策：宋代政治史探索》，台北：聯經，2013。
11. 李弘祺《宋代官學教育與科舉》，台北：聯經出版事業公司，1994。
12. 鄧廣銘《北宋政治改革家王安石》，三聯書店，2007。
13. 蕭啟慶《元代的族群文化與科舉》，台北：聯經出版，2008。
14. 杉山正明著，周俊宇譯《忽必烈的挑戰：蒙古與世界史的大轉向》，八旗文化，2014。
15. 樊樹志《崇禎皇帝：好皇帝為什麼毀了大明王朝》，本事文化，2012。
16. 黃仁宇《十六世紀明代中國之財政與稅收》，台北：聯經出版，2001。
17. 史景遷著，溫洽溢譯《康熙：重構一位中國皇帝的內心世界》，時報出版，2006。
18. 孔復禮著，謝亮生等譯《中華帝國晚期的叛亂及其敵人》，台北：時英出版，2004。
19. 羅友枝著，周衛平譯《最後的皇族： 滿洲統治者視角下的清宮廷》，八旗文化，2017