107年第2學期-0261 近代日文史學名著選讀 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
平時成績	10	出席及上課態度。
課堂報告與討論	70	每週繳交報告摘要，平時上課研讀、討論之表現。
期末考	30	依上課內容，舉行紙筆測驗。

教育目標

本課程以具中級日文程度的學生為對象，旨在引導學生閱讀近代日文史學名著。透過近代日文史學名著之研讀，讓學生一面認識日本學界重要的研究趨勢和研究成果；一面培養精確閱讀日文論著的能力，涵養史學批判思維，俾便未來能適切掌握並利用日文資料和日文書籍，著手相關研究。閱讀資料以近代日文史學論著為主，並依修課同學的實際狀況，由同學選讀相關論著。上課採專題討論與名著研讀並用方式。每週由學生負責輪流研讀，說明論著背景、解讀內容。學生須於課前事先練習和研讀，以便上課時共同討論。

課程概述

本課程以具初級日文程度以上的學生為對象，旨在引導學生閱讀近代日文史學名著。透過近代日文史學名著之研讀，讓學生一面認識日本學界重要的研究趨勢和研究成果；一面培養精確閱讀日文論著的能力，涵養史學批判思維，俾便未來能適切掌握並利用日文資料和日文書籍，著手相關研究。閱讀資料以近代日文史學論著為主，並依修課同學的實際狀況，由同學選讀相關論著。上課採專題討論與名著研讀並用方式。每週由學生負責輪流研讀，說明論著背景、解讀內容。學生須於課前事先練習和研讀，以便上課時共同討論。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：二/3,4[H308]
修課班級：歷史系2-4
修課年級：年級以上
選課備註：第一堂課未出席者，視同放棄，將逕予退選。

參考書目

1.新崎盛暉、《日本にとって沖縄とは何か》岩波書店，2016。
2.又吉盛清、《大日本帝国殖民地下の琉球沖縄と台湾――これからの東アジアを平和的に生きる道》同時代社，2018。
3.松田利彦‧陳姃湲、《地域社会からみる帝国日本と植民地》思文閣，2013。
開學後，依修課同學的實際狀況，彈性調整閱讀書目。