107年第2學期-0435 知識與實在：布朗肖與巴代伊的黑暗-內在性經驗 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與	40	課堂評論與提問列入分數計算
期中報告	20	文本分析及問題性發展
期末報告	20	文本分析及問題性發展

教育目標

本課程討論認識「非知」的可能性。巴代伊的《內在性經驗》以非智性（connaissance）的理性（raison）追問人認知的邊界，以極限經驗的不安攪動人對經驗的惰性陳見。智性肯定認知經驗的積累，理性則消耗經驗以便投身到對未知的開發。布朗肖認為巴代伊的內在性經驗使思想中的不連續性及斷片的特質開始顯露，並藉由《無盡的談話》闡釋思想裂縫的「間距」如何同時作為「之間」，以不連續性接續（生產）思想，以「非知」踰越認知的有限性。本課程介紹巴代伊的內在經驗與布朗肖的「黑暗（黑夜）」觀點，以便擴充認知經驗的範疇，透過分析其思想中的邏輯翻轉，引導學生學習建構創造性的論述。

基本資料

選修課，學分數：0-2
上課時間：二/9,10[H317]
修課班級：哲學系2-4
修課年級：年級以上
選課備註：西哲

參考書目

布朗肖，《無盡的談話》，尉光吉譯（南京：南京大學，2016）。
巴代伊，《內在經驗》，程小牧譯（北京：三聯，2017）。
G. Bataille. L’expérience intérieure. Paris : Gallimard, 1954.
M. Blanchot. L’entretien infini. Paris: Gallimard, 1969.