107年第2學期-1333 轉型創新與創業 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂參與與互動	30
期中報告/考試	35
期末報告/競賽	35

教育目標

美國前教育部長Richard Riley表示：2010年最迫切需要人才的十種工作在 2004 年時還不存在。我們必須教導我們的學生畢業後投入還不存在的工作，運用還未發明的技術，解決未曾想像過的問題。這代表同學要學會的不再是細枝末節的知識與技能，而是要學會創新與開創的方法，以及如何站在制高點思考各種問題並預見未來，並且具備有動手做的能力(眼高手黑的能耐)。面對瞬息萬變的未來與社會環境快速變遷，同學必須學習「新叢林法則」，過去的生涯軌道是好學校通往好工作，然後一輩子無虞，現在有好學校不一定找得到好工作，找到好工作不見得待得了一輩子。 因此本課程期使學生藉由實際參與轉型創新與創業專題，學習數位創新轉型與經營模式設計相關理論並結合互動式個案教學、實務演講與實務競賽，培養同學能辨識市場機會、掌握科技創新轉型策略與經營模式分析與設計能力，了解企業營運模式的基本知識及可能遭遇的困難與挑戰，進而激發學習者之創新與創業精神，開拓未來潛在新事業之動能。 課程特色: 1. 學習方式採課堂講授、實務演講、互動式個案教學與分組創業實務專題等方式交叉進行。 2. 知識學習：掌握「創新轉型策略」「商業模式研究」「科技創新與創業實作」重點議題之發展。 3.理論學習與實務演練並進：鼓勵學習者實際參與國內外主要創業競賽，模擬演練創業流程。 4.跨領域團隊互動：透過跨領域專長之團隊組成，形塑兼具技術與經營能耐之成員互動交流與學習。

基本資料

必修課，學分數：0-3
上課時間：二/10,11,12[M145]
修課班級：企管系3C,共選修3,4
修課年級：年級以上
選課備註：創業與組織領導組組必修3選1課程，人工選課分組

參考書目

1.麻省理工MIT 黃金創業課/黃金創業實踐攻略
2. 設計一門好生意 Patrick van der Pijl 早安財經文化
3. Alexander Osterwalder and Yves Pigneur (2010) , Business Model Generation Wiley 獲利時代
http://search.4shared.com/postDownload/M3NYUHFt/Business_Model_Generation_.html
4. 創新創業教戰手冊 Steve Blanc,Bob Dorf 華泰出版
5. Value proposition design 價值主張設計 天下
6. 創新的10個原點 Larry Keeley, Ryan Pikkel, Brian Quinn, Jelen Walters. 天下