107年第2學期-2285 社會工作理論 課程資訊

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評分方式

評分項目 配分比例 說明
出席 20
期中考試 30
期末考試 30
團體討論 20 參與教師提供案例之討論

選課分析

本課程名額為 70人,已有60 人選讀,尚餘名額10人。

授課教師

蕭文高

教育目標

理論是系統化過的知識,因為系統化的關係,通常會較不易理解。社會工作理論的內涵主要來自於幾個面向:包括(1)理解人的思維及行為、(2)如何看待人之現況;(3)實務工作的取向。這些理論包含微視層面、中視層面及鉅視層面,從不同的視角出發,會影響到社會工作者如何去理解個案其及外在環境的關係,從而產生不同的認知與服務策略及方法。因此,本課程的主要目標在於依序介紹相關理論,並試圖將其與實務情境結合,以增進學生多維的思考。

課程資訊

參考書目

宋麗玉、曾華源、施教裕、鄭麗珍(2018)。社會工作理論:處遇模式與案例分析。台北:洪葉。