107年第2學期-2792 建築實例分析 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
作業一 25
作業二 25
作業三 25
作業四 25

選課分析

本課程名額為 70人,已有35 人選讀,尚餘名額35人。


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授課教師

劉克峰

教育目標

建築典例之認識 構形意念之分析與運用 整體設計操作方法 設計創意與邏輯

課程概述

1. 建立學生對建築作品分析及閱讀的能力 2. 結合相關設計及建築史、建築結構構造知識的能力 3. 從分析閱讀到再創作的能力

課程資訊

參考書目

Baker, Geoffrey H. Design Strategies in Architecture: an Approach to the analysis of Form, second edition, New York: Van Nostrand Reinhold Co. Ltd., 1996.
Ching, Francis D. K. Architcture: Form, Space, & Order, second edition, New York: Van Nostrand Reinhold, 1996.
Clark, Roger H. & Pause, Michael, Precedents in Architecture: Analytic Deagrams, formative Idea, and Parts, third edition, New Jersey: John Wiley & Sons. 2005/12/21
中譯:建築典例: 構形意念之分析與運用,尚林出版社

開課紀錄

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