107年第2學期-3407 社會：街區組織與都市再生 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
課堂討論表現，出席率	10
平時作業	20
期中報告	30
期末報告	40

教育目標

　　進入二十一世紀的台灣，各地興起了老屋再生、空間改造的現象，從台南的古都保存再生文教基金會2008年開始舉辦的「老屋欣力」徵選活動，藉由大眾媒體的宣傳，推廣老屋活化的經驗，到2010年台北都更處推動的「都市再生前進基地（URS－Urban Regeneration Station）」，運用容積移轉的方式，由公部門將老房子加以修復後，再委託給民間單位來經營，或是類似台北市文化局發起的「老房子文化運動」，由市政府取得公有閒置建築物的使用權後，再對外招募民間企業修復經營。這些現象，都說明了經過二十世紀經濟高度成長期，進入二十一世紀的台灣，在面對高齡少子化的趨勢之下，都市發展與社會資源積累的運用上，開始有了一種新的轉變。 　　這個現象的背後，代表了台灣戰後經濟發展與城市建設集中於首都台北的一極化，以及各地區都市發展的都市擴張現象所帶來的區域發展嚴重失衡。大都市與小城鄉之間的經濟條件落差日益加劇，使得部分地區出現人口減少、經濟活動死氣沉沉的空洞化現象。這樣的發展長此以往，將形成一種惡性循環，使得這些城鄉人口無法支撐當地的消費經濟，造成小型店鋪倒閉或永久歇業，城鄉經濟最後走向死亡。於是，如何透過產業政策推動多元性的城鄉建設，扶植城鄉產業發展，提供穩定就業機會，吸引人口從大都市回流城鄉，消弭區域發展的落差，成了當前政府推動所謂的「地方創生」政策的重要議題。 　　雖然「地方創生」成為當前政府的重要政策，然而當政策要落實於「地方」時，要透過怎樣的組織來實現？現有的行政組織要如何來執行？而當我們進一步思考「地方創生」中的「地方」指的是什麼的時候，當世界各地的「地方創生」開始強調導入民間資源，而公私合營的城市治理也漸漸成為世界趨勢時，「地方」要如何去回應？或是進行再組織？ 　　從一條街開始，或許是最小的「地方」尺度，但卻是人人可以投入的公共場域。目前在台灣各地鄉鎮，正在進行的許多街區再生行動，反映了新型態的街區關係與組織，過程中更有許許多多在地與返鄉青年、民間企業與社區組織、大學機構與政府單位的摸索與嘗試。 　　本課程之目標在於透過世界各國街區組織的都市再生案例，掌握目前世界各地正在進行的地方創生現況，同時也以台灣各地關心街區發展的組織與單位為案例，分析討論各地街區組織的創新行動與空間再造、地方產業的關聯性，同時瞭解各街區組織從企劃思考到實踐行動的過程，以及如何參與地方公共事務與資源整合的種種經驗。進而讓學生們瞭解街區組織與都市再生的關係與重要性。

基本資料

必修課，學分數：0-2
上課時間：三/6,7[A107]
修課班級：共必修1-4
修課年級：年級以上
選課備註：與建築系7057課程雙掛（本課程該學系學生不得修習）

參考書目

１．都市再生的20個故事／林盛豐/主編, 林崇傑/總策劃／台灣建築報導雜誌社
２．社區設計／作者：山崎亮Yamazaki Ryo／譯者：莊雅琇／臉譜出版社
３．後都市的共生 × 共創：中山創意基地URS21／財團法人忠泰建築文化藝術基金會／田園城市出版社
４．地方創生：小型城鎮、商店街、返鄉青年的創業10鐵則／作者：木下齊／譯者：張佩瑩／不二家出版社
５．地方創生戰鬥論：地區營造從活動到事業，必備的思考、實踐、技巧!／作者：木下齊／譯者：林書嫻／不二家出版社
６．地方創生：觀光、特產、地方品牌的28則生存智慧／作者：木下齊／譯者：張佩瑩／不二家出版社
７．都市重建之道／作者：盧偉民／譯者：林錚顗／天下文化出版社
８．偉大城市的誕生與衰亡：美國都市街道生活的啟發／作者：珍．雅各（Jane Jacobs）／譯者：吳鄭重／聯經出版公司
９．老屋顏：走訪全台老房子，從老屋歷史、建築裝飾與時代故事，尋訪台灣人的生活足跡／辛永勝, 楊朝景等／馬可孛羅出版社
１０．日本都市再生密碼2.0／何芳子／旭采文化出版社
１１．反造城市：台灣非典型都市規劃術／侯志仁/主編／左岸文化出版社
１２．城市造反：全球非典型都市規劃術／侯志仁/主編／譯者：吳比娜等／左岸文化出版社
１３．19世紀與20世紀的城市規劃／（德）賴因博恩／虞龍發譯／中國建築工業出版社