107年第2學期-3898 中文:文學閱讀與寫作 課程資訊

評分方式

評分項目 配分比例 說明
作業 30
期中考試 25
期末考試 30
出席與學習狀況 15

選課分析

本課程名額為 35人,已有33 人選讀,尚餘名額2人。


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授課教師

郭章裕

教育目標

文學並非一切,但一切皆可為文學。所以透過文學作品的閱讀,可以裨益瞭解藝術,瞭解文化,更重要的,瞭解人生及人性。 我們期許文學能自傳統的教科書及科目考試中解放,使大眾皆能領略文學之美,進而創作、評斷文學。亦即,本課以程追求文學的生活化為目標,要在使同學能學習審視、沈思、書寫、表達內在的心靈世界。本課程以主題方式進行,每一主題選取特定相關作品,或配合相關電影,除了解析、探討其中的美學與文化的質素外,更期望同學在研讀後,培養文學與美學的心靈,照見自我生命,能反思當下存在的意義。

課程資訊

參考書目

一.「人生哲理」類
1唐君毅:《人生之體驗》(臺北:臺灣學生書局)
2.謝錦桂毓:《做自己是最深刻的反叛》(臺北:麥田)
3. 簡 媜:《誰在銀閃閃的地方,等你》(臺北:印刻)
4. 彭明輝:《生命是長期而持續的累積》(臺北:聯經)
5. ──:《活出生命最好的可能》(臺北:聯經)
6. 蔣 勳:《生活十講》(臺北:聯合文學)
7. ── :《孤獨六講》(臺北:聯合文學)
8. 李偉文:《迷路原為看花開》(臺北:時報)

二.「文化思想」類
1.龔鵬程:《中國傳統文化十五講》(臺北:五南)
2簡宗梧:《人文透鏡》(臺北:東大).
3. ── :《庚辰雕龍》(臺北:三民)
4.李 敖:《獨白下的傳統》(臺北:李敖)
5. ── :《傳統下的獨白》(臺北:李敖)
6.林語堂 :《吾土與吾民》(臺北:風雲時代)
7.潘朝陽:《心靈.空間.環境-─人文主義的地理思想》(臺北:五南)
8.樓慶西:《中國古建築二十講》(臺北:聯經)

開課紀錄

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