107年第2學期-6651 地方自治與社區發展專題 課程資訊

教育目標

本課程作為研究所地方政治組的選修課程，除希冀學習者除了對台灣社區發展協會之角色、功能有所理解外，更能旁及社區發展相關理論，並釐清社區發展協會在地方上與其他基層組織單元如：村里長、村里幹事、公寓大樓管理委員等，在事權劃分與地方事務運作上的關聯，以及其中的「競合」關係。再者，基於縣市地方特色之不同，各地的社區發展協會在協助或推動地方事務上所呈現的不同面貌，及對地方選舉、地方派系等實際政治運作之影響，也同樣是學習者必須檢視的重要議題。此外，本課程更希望學生能經由與它國社區主義的比較，思索台灣在地方政治運作上應如何更體現社區意識之精神，並結合當前普遍重視的「多層次治理模式」(multi-level governance)，提出「社區自主」、「社區改革」的方向，建構台灣地方自治的前景。

課程概述

除希冀學習者除了對台灣社區發展協會之角色、功能有所理解外，更能旁及社區發展相關理論，並釐清社區發展協會在地方上與其他基層組織單元如：村里長、村里幹事、公寓大樓管理委員等，在事權劃分與地方事務運作上的關聯，以及其中的「競合」關係。再者，基於縣市地方特色之不同，各地的社區發展協會在協助或推動地方事務上所呈現的不同面貌，及對地方選舉、地方派系等實際政治運作之影響，也同樣是學習者必須檢視的重要議題。此外，本課程更希望學生能經由與它國社區主義的比較，思索台灣在地方政治運作上應如何更體現社區意識之精神，並結合當前普遍重視的「多層次治理模式」(multi-level governance)，提出「社區自主」、「社區改革」的方向，建構台灣地方自治的前景。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：二/5,6,7[SS316]
修課班級：公共專班1,2
修課年級：年級以上
選課備註：與政治系碩班6330併班上課

參考書目

聶崇信、朱秀賢譯，Carl Cohen著，1990，民主概論(Democracy)，台北：台灣商務印書館。
徐震，1980，社區與社區發展，台北：正中。
徐震，1983，社區發展在歐美，台北：國立編輯館。
李天賞（編），2005，台灣的社區與組織，台北：揚智。
陶蕃贏，1994，社區組織與社區發展實務，台北：五南。
黎淑慧，2004，公寓法與社區發展，台北：新文京。
曾怡仁、廖達琪、張峻豪，2004，《村里長是否改為有給職之研究》，內政部委託。
Georgina Blakeley. Local Governance and Local Democracy: The Barcelona Model. 2005. Local Government Studies, Vol. 31, No. 2, 149 – 165.
Campbell, Adrian and Andrew Coulson. 2006. Into the mainstream: Local democracy in Central and Eastern Europe. Local Government Studies, Vol. 32, No. 5, pp. 543 – 561.
Sullivan, Helen, James Downe, Tom Entwistle and David Sweeting. 2006. The three challenges of community leadership. Local Government Studies, Vol. 32, No. 4, 489 – 508.