107年第2學期-7014 肢體開發與發聲練習 課程資訊
評分方式
| 評分項目 | 配分比例 | 說明 |
|---|---|---|
| 課堂參與 | 40 | |
| 舞蹈戲劇呈現 | 15 | |
| 演唱呈現 | 15 | |
| 個人心得分享報告 | 15 |
選課分析
本課程名額為 20人，已有6 人選讀，尚餘名額14人。
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教育目標
演奏樂器是屬於表演藝術的範疇，音樂的演奏與人的呼吸息息相關，無論是弦樂或是管樂在樂句以及音樂性的詮釋以及處理，都與演奏者的呼吸狀態息息相關！為了追求在舞台上美好的演奏呈現，大多數的學生主要埋首於技巧性的鍛鍊，卻容易忽視肢體與呼吸在其中所扮演的重要角色，透過對呼吸過程與運作的理論與實務結合，了解如何藉由呼吸的控制來主動影響演奏的狀態與效果。並透過基礎的戲劇練習讓學生更習慣於舞台上解放肢體與內心的緊張跟僵硬，讓演奏變的是一件更沒壓力、自在的一件事。
課程資訊
基本資料
選修課，學分數：0-2
上課時間：二/7,8[MU125]
修課班級：音樂碩1,2
修課年級：年級以上
選課備註：
教師與教學助理
授課教師：趙方豪
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour課後的時間，其他時間請事先預約，於個人的研究室面談。
授課大綱
授課大綱：開啟授課大綱(授課計畫表)
(開在新視窗)
參考書目
《音樂家的肢體開發》作者/Barbara Conable 譯者/劉美珠 林大豐 出版社:原笙國際
《沈湘聲樂教學藝術(簡)》. 作者：李晉媛. 出版社:人民音樂
《頭頸自由，身心自在：亞歷山大技巧入門》 作者/Barbara Conable, William Conable
譯者/余麗娜 出版社:心靈工坊
開課紀錄
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