本課程已於 2020-03-16停開

108年第2學期-1120 學習輔導實務(二) 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明

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電機教師

1.培養團隊工作能力 2.培養表達與溝通能力 3.學習與付出 4.培養自信心 5.增進人際關係與累積人脈。

透過四種角色 (老師、中央廚房、大手、小手)、五種輔導機制 (小組聚會、個別輔導、特別主題班、大手扶持、民意反應)、及兩種管道(實際見面討論與網路互動)，在輔導低年級學生學習與生活實務中，培養修課學生工作倫理與團隊合作能力。

選修課，學分數：0-3
上課時間：
修課班級：電機系3,4
修課年級：年級以上
選課備註：1.榮譽輔導課程 2.人工選課;時間另定

授課教師：電機教師
大班TA或教學助理：尚無資料
Office Hour三/3、4

自編教材