108年第2學期-1889 都市事務管理 課程資訊

評分方式

評分項目	配分比例	說明
分組討論	40	以小組為單位，選定特定都會政策，訪談相關機關與組織，為期末專題報告之提出預作準備。
專題報告與展示	50	在第18週，提交小組專題報告及展示海報，進行簡報後公開展示。
課程參與及出席	10	課堂服務、演講參與、平時出席等。

教育目標

在行政管理暨政策的學習領域中，指涉的實務場域非常廣泛，廣泛來說是「組織」的研究；以地域來說，則可以是地方政府或中央政府；以經濟發展程度來看，則是都會地區與非都會地區。當然除此之外，還有更多適合的描述與分類。但以目前人口集中化的現象，以及社會新鮮人偏好的生涯發展場域來看，「都會」應該會是最大的交集。但做為都會地區的一份子，我們有多瞭解自身所處的都會呢？這樣的探討動機，包括了生涯發展、生活需求、都會公共領域價值維護、都會政策期待與參與。換言之，如何扮演好負責任的都會居民（responsible urban dweller）其實相當重要。 在「行政學」、「公共管理」、「地方政府管理」等課程的基礎之上，本課程聚焦於「都會」（metropolis）的管理發展與變革，從都會中各類公共事務議題出發，內容包括「環境、交通、衛生、食安、遊民、治安、經濟、社會、住宅、都發、地政、水利、財政、觀光」等議題。從市政規劃與運作機制的介紹出發，進而帶入「治理」（governance）的概念，以非營利組織研究的角度，分別選定代表案例及對應的民間團體或組織，探討在民間社會的眼中，「市政府的規劃與運作」到底有沒有任何改善空間？藉此希望達成的授課目的是：（1）增加學生對都會管理理論與實務的認識；（2）激勵同學針對特定都會議題深入瞭解、培養專業；（3）誘發同學參與市政經營的意願，思考未來的生涯發展定位；（4）鼓勵同學善用創新理念，提出市政改善構想；（5）讓同學更瞭解都會中各類非營利組織的角色、功能與貢獻；（6）培養學生都會公共議題規劃與分析能力；（7）協助學生及早建立在非營利部門（或政府部門、企業部門）擔任企劃人員的就業準備。

基本資料

選修課，學分數：0-3
上課時間：三/6,7,8[SS206]
修課班級：行政系2-4
修課年級：年級以上
選課備註：

參考書目

CP Press (2013). Urban Issues. Los Angeles, CA: Sage.
丘昌泰（2010）。地方政府與自治（Ch2-4）。台北。三民書局。
吳鄭重 譯注（2007），Jane Jacobs原著（出版於1961年）。偉大城市的誕生與衰亡（The Death and Life of Great American Cities）（Ch 21）。台北：聯經出版社。
紀俊臣 編著（2007）。都市及區域治理（Ch 1）。台北：五南出版社。
陳秋政（2012）跨部門治理議題--河流的故事。地方政府公共管理個案及問題導向教案（第三輯，頁177-223）。南投市：行政院人事行政總處地方行政研習中心。